Devido
a um acidente (um cachorro mordeu meu pé direito e estou com atestado de afastamento)
não pude ir à escola. Nesta semana fiz algumas pesquisas relacionadas a materiais didáticos. Assunto este que será abordado no nosso Segundo Plano.
domingo, 27 de abril de 2014
Vanessa - 16 de Abril
08:01
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Em virtude da greve dos funcionários não pude fazer o acompanhamento das aulas na escola. A reunião Geral do PIBID de geografia não aconteceu devido ao Feriado de Semana Santa. Aproveitei para cadastrar o Currículo Lattes e iniciar a elaboração do Plano I (elaboração de algumas perguntas).
Vanessa - 09 de abril
07:55
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Este foi meu primeiro
contato com as turmas. Acompanhei as turmas
do 3º ano de Música,
B, F, G e C. Essas turmas poderão ser alteradas devido à mudança de horários na
escola. A professora Graça me apresentou a turma e ressaltou o objetivo do
projeto.
A professora informou aos alunos que a xerox referente aos assuntos da
Iª Unidade já esta disponível. O assunto ministrado em todas as turmas foi uma
revisão sobre Fuso Horário (coordenadas geográficas; longitude e latitude; paralelos
e meridianos; etc).
Minha colaboração junto à turma foi na correção da atividade deixada para
casa (um glossário com definições abordadas durante a aula), distribuição das
listas de presença e alguns comentários referentes ao assunto dado.Quero registrar
que fui muito bem recepcionada pelos funcionários da escola, pela professora e
pelos alunos.Na reunião com a equipe da escola foram distribuídos os temas para cada bolsista desenvolver no Plano I e definimos a ação do Plano II. Além disso, visualização da matéria sobre o PIBID na TV UFBA;
Vanessa - 02 de abril
07:04
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Em virtude da paralisação não teve aula. Mas, durante esta semana revisei o questionário a ser aplicado na escola. Na reunião Geral do PIBID de geografia foi apresentado
as ideias relacionadas às ações 1 e 2 do Programa Institucional (inserção e diagnóstico).
quinta-feira, 24 de abril de 2014
Crisangelo 24.04
18:51
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Nas aulas de hoje a Prof. Graça corrigiu as atividades que foram passadas antes do feriado da semana santa e pude ajudar aos alunos na correção das mesmas, sobretudo nos exercícios de fusos horários. E foi basicamente isso que se deu nas salas. Ademais, comecei a levantar informações sobre a estrutura interna da escola - numero de salas, numero de turmas, dependências etc.
segunda-feira, 21 de abril de 2014
Raísa - 11 de abril
13:05
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Acompanhamento das aulas nas turmas (I, Mus, F e G) de terceiro
ano do ensino médio.
Na turma I, que só tem aulas na sexta feira, foi dado o visto nos cadernos dos alunos que fizeram a atividade do glossário, chamando atenção para a importância da utilização de fontes seguras para a pesquisa.
Em todas as turmas foi ministrada pela professora Graça uma aula de revisão com o conteúdo coordenadas geográficas, atividades feitas no quadro com a interação dos alunos tiveram o objetivo de deixar mais claros os conceitos (paralelos, meridianos, localização geográfica...) contidos no glossário.
Uma atividade foi passada para ser corrigida depois do feriado da semana santa: uma pesquisa completa sobre projeções cartográficas.
Na turma I, que só tem aulas na sexta feira, foi dado o visto nos cadernos dos alunos que fizeram a atividade do glossário, chamando atenção para a importância da utilização de fontes seguras para a pesquisa.
Em todas as turmas foi ministrada pela professora Graça uma aula de revisão com o conteúdo coordenadas geográficas, atividades feitas no quadro com a interação dos alunos tiveram o objetivo de deixar mais claros os conceitos (paralelos, meridianos, localização geográfica...) contidos no glossário.
Uma atividade foi passada para ser corrigida depois do feriado da semana santa: uma pesquisa completa sobre projeções cartográficas.
Raísa 04 de abril
12:40
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Acompanhamento
das aulas nas turmas (I, Mus, F e G) de terceiro ano do ensino médio. Devido às paralisações, esse também foi o
primeiro dia de aula da professora Graça com essas turmas.
Nós fizemos uma breve apresentação do programa Pibid para que os alunos me conhecerem e saberem qual será o meu objetivo ao acompanhar as aulas às sextas-feiras.
Em todas as turmas a professora também apresentou a programação do conteúdo que será exposto na primeira unidade. De maneira geral será uma revisão dos assuntos: coordenadas geográficas, cartografia e fuso horário. Também foi apresentada a forma de avaliação na 1ª unidade. A primeira atividade a ser pontuada com visto no caderno dos alunos é a confecção de um glossário, composto de termos importantes para o entendimento do conteúdo da unidade.
Nós fizemos uma breve apresentação do programa Pibid para que os alunos me conhecerem e saberem qual será o meu objetivo ao acompanhar as aulas às sextas-feiras.
Em todas as turmas a professora também apresentou a programação do conteúdo que será exposto na primeira unidade. De maneira geral será uma revisão dos assuntos: coordenadas geográficas, cartografia e fuso horário. Também foi apresentada a forma de avaliação na 1ª unidade. A primeira atividade a ser pontuada com visto no caderno dos alunos é a confecção de um glossário, composto de termos importantes para o entendimento do conteúdo da unidade.