Vanessa - 15 de maio

18:32 Sem Comentarios

Esta semana na escola foi tranquilo, pois, foi avaliação sobre fuso e coordenadas em quatro turmas que eu acompanho. Só no 3º ano E que a avaliação ficou para sexta e demos o visto nas pesquisas sobre projeções cartográficas.

Na reunião geral apresentamos o plano de aula referente as imagens que os coordenadores disponibilizaram. Também li a reportagem sobre alguns dos erros comuns entre os professores de Geografia disponível em http://educador.brasilescola.com/estrategias-ensino/onze-erros-comuns-entre-os-professores-geografia.htm.

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Vanessa - 08 de maio

18:23 Sem Comentarios

As turmas que acompanharei neste ano são 3º ano E, C, B, A e G. Fiquei impressionada com o tamanho  das turmas. Por enquanto, a média é de 30 alunos por sala e estou preocupada com a intervenção que vou realizar.  Fui muito bem recebida e, mesmo com a quantidade de alunos, gostei das turmas. A professora Graça corrigiu questões referentes a Fuso Horário e marcou a avaliação para próxima semana. 

Nesta semana tivemos a reunião por escola. Tivemos alguns informes quanto aos horários do noturno, a situação do matutino e sobre o simpósio do PIBID. O principal ponto da nossa reunião foi o cronograma dos planos.

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Vanessa - 01 de maio

18:06 Sem Comentarios

Em virtude das fortes chuvas não consegui chegar a escola e acompanhar as turmas em sala de aula. Além disso, o Simpósio do PIBID foi suspenso. Por conta do feriado do dia do trabalhador não tivemos reunião nesta semana. Continuei a ler a tese de André Marciel Bonini com o tema Ensino de Geografia – Utilização de Recursos Computacionais (Google Earth) no Ensino Médio. 

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Rodrigo Santos - 07 e 08 de Maio de 2015

08:15 Sem Comentarios

19ª semana.
Colégio:
Meu primeiro contato com o espaço do colégio, alunos e Professora.
Se nota uma estrutura boa na  média para um colégio publico, sendo que se percebe organização.
Assuntos: (Fuso horário e Coordenadas geográficas).
Turmas: 1º e 3º ano
Alunos do 1º ano do ensino médio tem vícios ruins que dificultam a aprendizagem adquiridas no ensino fundamental, a exemplo de deixar a atividade de casa pra fazer em sala, bem como pelo contato novo com o ensino médio.
Os alunos do terceiro ano são atenciosos, porém existe um pequeno desleixo para assimilar o assunto, contudo com as turmas ajudei monitorando sobre o assunto dado.

Reunião com a Professora:
Ficou combinado fazer plano de aula com assunto escala para ser aplicado, inserção no blog, inscrição no lattes.

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Davi Araújo - Maio

06:25 Sem Comentarios

08/05: O artigo A Cartografia como Recurso didático no Ensino- Aprendizagem da Geografia de Viviane Santos e Josandra Melo. Serviu como base teórica para montagem do meu Relatório. 

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Davi Araújo - Maio

06:21 Sem Comentarios

No dia 08/05 na reunião com a orientadora Graça Bispo constou nos informes a mudança dos dias de acompanhamento em sala que voltaram a ser as quartas feiras, discutimos técnicas para a minha intervenção sobre o meu tema Coordenadas Geográficas e sobre os ajustes no Plano de PIBID.

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Carlos Humberto V, Correia (06/05/2015 e 08/05)

17:43 Sem Comentarios

No dia 06/05 cheguei no colégio as 6:30h, afim de organizar o material para minha intervenção sobre o  tema: ''A evolução e historia da cartografia''. Com os problemas de organização dos matérias do colégio só pude de fato aplicar o meu conteúdo apenas para uma única turma do quarto horário, que foi para o terceiro ano com técnico em música, apesar do meu nervosismo por ser minha primeira aula administrada, acho que fui bem e a turma se comportou de forma adequada, gostaram das imagens que eu apresentei, sobre tudo as do Google Maps. O objetivo da aula foi comprido e os alunos poderão perceber que todo aparato tecnológico que temos sobre a cartografia foi fruto de uma longa evolução na historia da mesma.


No dia 08/05 teve reunião no Igeo, na sala do pibid, com todos todos integrantes do Col. Est. Dep. Manoel Novaes e foi discutido e organizado as futuras atividades do programa.

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